互惠生项目满足孩子这种需要兴趣激发和灵活丰富性的学习特点

目前，请互惠生的家庭以少儿、幼儿居多，在孩子还小的时候，如果家长把孩子送去一个外语学校或者请一个外教上门，可能赶上孩子在那个时间点没有学习的兴致或者正好是昏昏欲睡的钟点，那么再好的老师、再好的教材恐怕也不能给孩子带来帮助。科研理论已经证明，对于低龄的孩子，学习英语要通过兴趣激发来调动孩子的积极性。

互惠生项目作为一种几乎全天候的住家育儿选项，不拘泥于时间场合地点，恰恰能够满足孩子这种需要兴趣激发和灵活丰富性的学习特点。试想在孩子上学路上，春天的的树上枝繁叶茂鸟鸣，互惠生指着树说”Look, there’s yellow bird singing on the tree.瞧，树上有只黄色的小鸟在唱歌”，孩子有了大自然这本教材，自然会在欢快的气氛里学会黄色是yellow，鸟叫做bird。接下来孩子马上会问：“What’s that on the tree 树上另外那个是什么？”

如果有这样的气氛，孩子对生活的浓厚兴趣自然通过外语被激发和表达。西方家长经常引述的 Learn playing wise（一边玩儿一边学），抑或是中国人说“玩而不厌，学而不倦”，描述的就是这样的场景。